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OJO DE CAREYES
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Otros materiales donados incluyen
kits
de autocapacitación, para aplicar tra-
tamientos homeopáticos a las plantas y
la tierra.
Para complementar lo aprendido en
el salón de clases, el programa propor-
ciona libros de texto seleccionados, en
materias como horticultura, permacul-
tura y ecología. Las escuelas podrán
conservar estos libros para agregarlos
a sus bibliotecas.
También se proporcionarán las semi-
llas de una amplia variedad de ali-
mentos y plantas medicinales: arúgula,
albahaca, betabel, repollo, zanahorias,
coliflor, apio, manzanilla, acelga, cha-
ya, chía, cebollín, cilantro, citronela,
pepino, eneldo, ajo, jengibre, ejotes,
cebollas verdes, toronjil, hierba luisa,
lechuga, melón, cardo mariano, men-
ta, moringa, mostaza, cebolla, orégano,
perejil, hierbabuena, menta poleo,
verdolaga, achicoria, rábano, espinaca,
jitomates, cúrcuma, sandía y aquilea.
Todos los productos de estos huertos
serán utilizados para la alimentación
en las propias escuelas y servirán tam-
bién como base de discusión para un
programa de alimentación sana.
A los patrocinadores les gustaría que
los niños aplicaran, en sus actividades
futuras, todo lo que aprenden de los
cursos. De esta manera, la permacul-
tura será una parte permanente de la
vida en sus pueblos.
Éste es el tipo de progreso que debe-
mos a nuestra civilización y a nuestro
planeta, del que depende nuestra
supervivencia futura.
The project will be launched on Janu-
ary 23 with a presentation at the Plaza.
Anyone who is interested is welcome.
This session will consist of an explana-
tion of permaculture principles and
instruction on how to build a spiral-
shaped garden, a classic design scheme
within the permaculture philosophy. An
entertaining movie about the subject
will also be shown.
During this first phase, three pilot
programs on tracts of land measur-
ing about 270 m
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will be launched at
schools in Pérula, Miguel Hidalgo and
Arroyo Seco. Thanks to the generosity
of
Laboratorios Lidell,
funding for these
trials has been guaranteed for two
years. Additional donations would en-
able the procurement of new resources
in order to expand the program to
other villages.
The program consists of school visits
every two months by specialized
teachers—horticulturists, permacul-
turists and biologists—who will offer
practical and fun training sessions
and workshops to children, their par-
ents and teachers.
These visits will also be opportunities
to verify that permaculture methods
are being executed correctly in the
gardens planted at the start of the
program. This training will also include
classroom sessions lasting two hours
for children and three to four hours
for teachers, as well as detailed assess-
ments of the progress of school gar-
dens. These three participating schools
will have the following items for basic
gardening made available to them at
no cost: shovels, hoes, machetes, soil
L A GRAN E S P ERANZ A
E S QUE E S TA REA L I DAD
LOCA L S E VUE LVA
REG I ONA L , NAC I ONA L
Y MUND I A L
Our great hope is that this
local trend will catch on at
the regional, national and
global levels
T H E P ROG R AM A N D
I T S IMP L EMENTAT I ON :